令和5年度 授業実践
| 学年 | 単元名 「学習問題」 | 学校名 | 氏名 |
| １年 | あきとなかよし 「見つけたあきをせいりしよう！」 | 唐津市立 鏡山小学校 | 宮崎 莉緒 |
| ２年 | うごくうごくわたしのおもちゃ 「身近にあそんでいるおもちゃの動きはどんなうごきをするのだろう」 | 有田市立 有田小学校 | 山田 龍哉 |
| ３年 | 電気で明かりをつけよう 「どのようなものが、電気を通すのだろうか」 | 神埼私立 神埼小学校 | 久米 大輔 |
| ３年 | ゴムと風の力 「風の強さをかえたときの車の進む距離のかわり方を調べよう」 | 伊万里市立 大坪小学校 | 山口 純平 |
| 4 年 | ものの温度と体積 「空気の温度が変わると、空気の体積はどのようになるか」 | 江北町立 江北小学校 | 山田 秋華 |
| ４年 | ものの温度と体積 「水の温度が変わると、水の体積はどうなるだろうか」 | 伊万里市立 大川内小学校 | 入山 友 |
| ４年 | ものの温度と体積 「空気の温度の変化によって、体積がどのように変わるのだろうか」 | 神埼市立 西郷小学校 | 川口 寛久 |
| ５年 | 流れる水のはたらきと土地の変化 「かがれる水には、どのようなはたらきがあり、量によってはたらきにちがいがあるのだろうか」 | 嬉野市立 轟小学校 | 吉永 淳平 |
| ５年 | ふりこの動き 「ふりこ１往復する時間は、「ふりこの長さ」「ふれはば」「おもりの重さ」のどれで変わるのか」 | 唐津市立 鏡山小学校 | 瀬戸 勝尚 |
| ５年 | もののとけ方 「水の量や温度を変えると、物のとける量はどうなるのだろうか」 | 唐津市立 鏡山小学校 | 田中 裕貴 |
| ５年 | 人のたんじょう 「テーマごとに調べる計画やまとめ方を考えよう！」 | 佐賀市立 神野小学校 | 藤井 祐良 |
| 6年 | てこのはたらき 「てこを（利用した道具をしくみによって）仲間分けしよう」 | みやき町立 三根東小学校 | 吉田 明寛 |
| 6年 | 水よう液の性質 「５つの水溶液は、それぞれ何性だろうか」 | 武雄市立 朝日小学校 | 下平 健太郎 |
| 6年 | 水溶液の性質 「塩酸や鉄にアルミニウムを溶かした物を、蒸発させて出てきた白い個体は、溶かす前のものと同じだろうか」 | 多久市立 東原庠舎 | 馬場 智弘 |
