2022年3月26日 / 最終更新日時 : 2022年3月29日 kenshori-saga 授業実践 令和３年度 授業実践 令和３年度研究委員による授業実践です。ぜひご活用ください。 学年単元名 「学習問題」学校名氏名1年たのしいあきいっぱい「もっとたのしいおもちゃになるように、おもちゃをくらべてあそんでみよう」佐賀市立兵庫小学校高峰 勤3年ゴムや風の力「風の強さを変えると、車の動き方はどのようにかわるのか」伊万里市立東山代小学校山本 修三3年音のふしぎ「物のふるえ方が変わると音の大きさも変わるのか」唐津市立平原小学校坂元 康一郎3年電気の通り道「豆電球に明かりがつくつなぎ方を調べよう」武雄市立御船が丘小学校入山 友3年じしゃくのふしぎ「磁石に引きつけられるもの、引きつけられないものは何からできているだろうか」上峰町立上峰小学校平島 佳奈3年じしゃくのふしぎ「どんなものがじしゃくにつくのだろうか」鳥栖市立麓小学校鈴木 行哉4年雨水のゆくえ「（土の）粒の大きさによって水のしみこみ方（速さ）はちがうのだろうか？」多久市立東原庠舎西渓校綾部 慎一4年雨水のゆくえ「水は空気中に出ていくのか」嬉野市立轟小学校吉永 淳平4年ものの温度と体積「空気を温めると体積は大きくなるのか、空気を冷やすと体積はどうなるのか調べよう」神崎市立千代田西部小学校福田 栄吉4年ものの温度と体積「空気は温めると、体積がどのように大きくなるのだろうか」佐賀大学教育学部附属小学校峰 福太朗4年ものの温度と体積「空気はあたたまると、ふくらむのか上にあがるのか調べよう」神埼市立神埼小学校渡辺 健太4年ものの温度と体積「水の体積は、水の温度が変わるとどうなるだろうか」鹿島市立七浦小学校坂口 知美4年ものの温度と体積「空気を温めると、上にあがるのか？ふくらむのか？調べよう」鳥栖市立鳥栖北小学校吉良 宏一郎5年流れる水のはたらきと土地の変化「水の量が増えたり、速さが速くなったりしたときの土のけずられ方を調べよう」玄海みらい学園伊藤 佑哉5年流れる水のはたらきと土地の変化「流れる水には、どのようなはたらきがあるだろうか。また、水の量によって、ちがいがあるだろうか」佐賀市立思斉小学校西川 萌5年電磁石の性質「コイルの巻き数で電磁石の強さがどう変わるのか調べよう」唐津市立大志小学校幸島 渚5年音楽のリズムに合った振り子を作ろう（ふりこのきまり）「どのようにすると音楽のリズムに合った振り子が作れるだろうか」佐賀市立勧興小学校石﨑 極5年もののとけ方「ものは水に溶けて無くなってしまったのだろうか」武雄市立北方小学校小宮 良基5年もののとけ方「溶け残りのある水よう液の中で、ものは（どのように）とけているのか？」唐津市立鏡山小学校瀬戸 勝尚6年月と太陽「月の形の見え方が日によって変わるのはどうしてだろうか」小城市立芦刈小学校下瀬 洸也6年植物の成長と日光の関わり「なくなったデンプンが、どうしてたくさんあるのかな？」佐賀市立西与賀小学校秀島 哲6年土地のつくりと変化「火山のはたらきと地層のでき方の関係について調べよう」伊万里市立波多津小学校永田 千晶6年私たちの生活と電気「プログラミングは日常生活のどのような場面で使われているのだろうか」唐津市立外町小学校馬場 智大6年水溶液の性質「塩酸、炭酸水、石灰水、食塩水、アンモニア水のどれかの液がビーカーに入っている。性質を調べて、どれがなんの水溶液か考えよう」伊万里市立大坪小学校山口 純平6年水溶液の性質「炭酸水に溶けているのは、本当に二酸化炭素だといえるかな」鳥栖市立鳥栖小学校福田 知哉6年水溶液の性質「身の回りにある水よう液は何性なのだろうか。また、同じはたらきをもった水よう液は同じ性質なのだろうか」佐賀市立開成小学校黑田 真弘6年水溶液の性質「１０種類の水溶液の中から、クエン酸水溶液を探し出して、イチゴジャムを作ろう」佐賀市立本庄小学校冨永 駿
