2014年2月7日 / 最終更新日時 : 2021年2月8日 kenshori-saga 授業実践 平成25年度 授業実践 平成25年度研究委員による実践事例です。ぜひご活用ください。 学年単元名 「学習問題」学校名氏名1年あきをさがそう ～しぜんのいろどりべんとうをつくろう～「あきには どんな いろが たくさん あるか かんがえよう」小城市立晴田小学校知北 絵里子3年植物をそだてよう「植物のなかま分けをしよう」武雄市立北方小学校泊 裕人3年風やゴムのはたらき「ゴムののばし方で車のうごき方はちがうのだろうか」武雄市立御船が丘小学校吉田 隆明3年豆電球にあかりをつけよう「どんなものが電気を通すのかを考えて、回路の豆電球に明かりをつけよう！」嬉野市立塩田小学校山口 正二郎4年とじこめた空気や水「とじこめた空気に力を加えると，どうなるだろうか」有田町立曲川小学校山下 仁士4年とじこめた空気や水「とじこめた水をおしたら体積がどのように変わるか調べよう！」多久市立中央小学校古川 能正4年電池のはたらき「かん電池の数やつなぎ方で，豆電球の明るさや，モーターの回り方がちがうのはなぜだろう」みやき町立三根西小学校上森 新一4年わたしたちの体と運動「うでのほねときん肉はどのようにはたらいているのだろうか」佐賀市立神野小学校妹尾 香津裕4年ものの温度と体積「本当に，空気を温めたり冷やしたりしたら体積が増えたりへったりするのだろうか」唐津市立鬼塚小学校畠山 和久4年ものの温まり方「枝分かれした金属板を温めると，どのように温まるのだろうか」佐賀市立本庄小学校松田 圭司4年ものの温まり方「コの字型の金属板を熱すると，熱源からどのような順番で熱が伝わるだろうか」基山町立基山小学校前田 紗綾香4年ものの温まり方「水の温まり方を考えて，自分の考えを伝えよう」唐津市立北波多小学校宮園 誠司4年すがたをかえる水「ふっとうした水から出るあわは，空気だろうか。水蒸気だろうか」佐賀大学文化教育学部附属小学校吉良 宏一郎4年すがたをかえる水「水は冷やしつづけるとどうなるだろうか」伊万里市立南波多小学校富永 浩司5年メダカのたんじょう「野生のメダカは，何を食べているのだろうか」小城市立牛津小学校武廣 大輔5年流れる水のはたらき「実験の結果から，流れる水のはたらきをまとめよう」鹿島市立明倫小学校西川 信一郎5年天気と情報 台風と天気の変化「台風のどのように動くのだろうか」上峰町立上峰小学校筒井 学5年電磁石の性質「導線に電流を流し，マグチップが付く様子を観察しよう」有田町立曲川小学校井上 勉5年電磁石の性質「電流の大きさと電磁石の強さの関係について調べよう」小城市立芦刈小学校岡田 淳5年電磁石の性質「電流の大きさを大きくすれば電磁石の力が大きくなるだろか」鳥栖市立田代小学校中島 幹夫6年ものの燃え方「ちっ素，酸素，二酸化炭素には，ものを燃やす働きがあるのだろうか」唐津市立長松小学校坂元 康一郎6年水よう液の性質「塩酸は金属を変化させるのだろうか」吉野ヶ里町立東脊振小学校横尾 英樹6年水よう液の性質「４種類の水溶液『塩酸，炭酸水，食塩水，石灰水』を見分ける方法を考えよう」佐賀市立赤松小学校山﨑 工6年てこのはたらき「てこの支点から力点までの距離を変えると手ごたえはどう変わるだろうか」唐津市立長松小学校谷口 重広6年電気の性質とはたらき「豆電球と発光ダイオードでは，使われる電気の量がちがうのだろうか」鳥栖市立旭小学校青山 幹郎
