平成29年度 授業実践

平成29年度研究委員による実践事例です。ぜひご活用ください。

学年単元名 「学習問題」学校名氏名
1年つくろう あそぼう
「木の実や葉を使って,自分だけのおもちゃをつくろう」
唐津市立
浜崎小学校
西山 あずさ
1年たのしいあき いっぱい
「あきのこうえんで見つけたものをはっけんカードにまとめよう」
小城市立
桜岡小学校
黑田 真弘
3年ゴムや風のはたらき
「ゴムののばし方をかえると,車の動くきょりはどうかわるだろうか」
多久市立
東原庠舎西渓校
本村 信
3年ゴムや風のはたらき
「わゴムをかえると,車の動き方はどのくらいかわるのだろうか」
小城市立
岩松小学校
松田 圭司
3年ものの温度と体積
「空気の温度がかわると,空気の体積はかわるのだろうか」
武雄市立
北方小学校
馬場 智弘
3年ものの重さをしらべよう
「ねん土以外の物でも,形がかわっても重さはかわらないのか」
唐津市立
大志小学校
瀬戸口 靖幸
3年ものの重さをしらべよう
「物の向きや重さをかえると重さがどうかわるのだろうか」
佐賀市立
兵庫小学校
丹野 優
3年太陽の光をしらべよう
「ペットボトルの水を,太陽の光を集めてあたためよう」
吉野ヶ里町立
東脊振小学校
筒井 久美子
3年豆電球にあかりをつけよう
「どう線がかくれていても,電池に豆電球をつなぐと明かりがつくのだろうか」
鳥栖市立
鳥栖小学校
堤 大之介
4年とじこめた空気や水
「とじこめた空気はおしちぢめることができるのだろうか」
神埼市立
神埼小学校
浦郷 正紹
4年とじこめた空気や水
「とじこめた水は力をくわえると,体積がかわるのだろうか」
唐津市立
外町小学校
大久保 司
4年ものの温まり方
「水は,どのように温まっていくのだろうか」
嬉野市立
大草野小学校
筒井 宏
4年ものの温まり方
「金属を温めるとどこから順番に温まっていくのだろうか」
佐賀市立
諸富南小学校
髙峰 勤
4年ものの温度と体積
「空気は温めたり冷やしたりしたら,体積が変わるのだろうか」
鹿島市立
明倫小学校
原 千尋
4年ものの温度と体積
「空気の体積は,温めると大きくなるのだろうか」
佐賀市立
循誘小学校
冨永 駿
4年自然の中の水
「なくなった水はどこにいったのだろうか」
みやき町立
中原小学校
江頭 政志
5年メダカのたんじょう
「たまごはどのように変化して,子メダカになるのだろうか」
佐賀市立
神野小学校
中山 博之
5年もののとけ方
「とけ残った食塩やホウ酸をとかすには,どうすればよいだろうか」
みやき町立
北茂安小学校
久米 大輔
5年電磁石の性質
「電磁石のS極とN極を反対にするには,どうすればよいだろうか」
佐賀市立
本庄小学校
山下 仁士
5年電磁石の性質
「巻き数を増やすと,鉄を引きつける力が強くなるのだろうか」
唐津市立
成和小学校
山本 修三
5年電磁石の性質
「①電磁石は,電流の大きさを大きくすると,鉄を引き付ける力は大きくなるのか」
「②電磁石は,コイルの巻き数を増やすと,鉄を引き付ける力は大きくなるのか」
鹿島市立
七浦小学校
杉原 浩
5年流れる水のはたらき
「流れる水には,どのようなはたらきがあるのだろうか」
伊万里市立
東山代小学校
古賀 拓矢
6年水よう液の性質
「身近な植物の液(色水)を作り,水よう液での色の変化を調べよう」
有田町立
大山小学校
小敷瀬 信二
6年水よう液の性質
「塩酸にアルミニウムがとけた液の中に,アルミニウムがあるのだろうか」
伊万里市立
伊万里小学校
宗田 千佳
6年水よう液の性質
「炭酸水には何の気体がとけているのだろうか」
基山町立
若基小学校
長尾 遼
6年水よう液の性質
「4つの水よう液の正体を判別しよう」
小城市立
芦刈小学校
馬場 智大
6年水よう液の性質
「炭酸水にとけている気体は何だろうか」
白石町立
福富小学校
飯盛 秀典
6年てこのはたらき
「てこのはたらきを利用した道具を見つけよう」
多久市立
東原庠舎中央校
鬼﨑 忠人
6年てこのはたらき
「支点を変えると手応えは変わるだろうか。変わるならばどう変わるだろうか」
佐賀大学教育学部
附属小学校
谷口 重広
6年てこのはたらき
「砂の入った袋をできるだけ小さい力で持ち上げることはできないだろうか」
武雄市立
山内西小学校
泊 裕人
6年電気の性質とその利用
「モーターを回すと,かん電池と同じような電気をつくることができるのだろうか」
佐賀市立
南川副小学校
吉田 誠也
6年電気の性質とその利用
「モーターを回すと電気を作り出すことができるのか」
鳥栖市立
鳥栖北小学校
吉良 宏一郎

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